POROČILO O DELU NA PROJEKTU ZDRAVJE V VRTCU

 

Skupina: ŽVERCE in ZMAJČKI

Šolsko leto: 2019/20

Starost otrok: 1-6 let (obe skupini sta kombinirani)

 

V projekt Zdravje v vrtcu, ki ga izvaja Nacionalni inštitut za javno zdravje smo se vključili v oktobru 2015 in smo ga v šolskem letu 2019/20 izvajali že peto šolsko leto.

V okviru projekta se je vzgojiteljica Ines Ivanović Zupančič udeležila jesenskega izobraževanja,  pomladi pa je pregledala poslano gradivo s strani NIJZ in vsebino na prvem rednem delovnem sestanku predstavila ostalemu kolektivu.

 

Letošnje šolsko leto se je žal obrnilo drugače kot pričakovano zaradi epidemije Covid-19, ki je za čas od 16.3. do 17.5.2020 zaprla vrtec, tako da je bilo tudi izvajanje programa Zdravje v vrtcu okrnjeno. Tako nismo izpeljali ne zaključnega izleta ne plavalnega tečaja.

 

Iz istega razloga letos izdelujemo skupno poročilo o delu v programu.

 

1. Umivanje zob po zajtrku

V vrtcu smo tudi letos vse otroke, ki dopolnijo dve leti vključili v program umivanja zob po zajtrku. Temu smo prilagodili dopoldne, tako da v času jutranje nege vsak otrok najprej zobe umiva sam, nato mu pri umivanju pomagamo vzgojiteljice. Ob začetku izvajanja aktivnosti v septembru smo otrokom primerno predstavile namen in način umivanja zob in ga tudi demonstrirale na vsakem otroku. Otroci so si sami izbrali ščetke, pogovorili smo se o tem česa ne počnemo kadar umivamo zobe (ne drgnemo umivalnika, ogledal in podobno). Ščetke otrokom kupuje vrtec in jih mesečno menjamo, vsak otrok ima vsakokrat možnost, da si izbere novo ščetko. Ker smo dejavnost izvajali redno celo leto, je umivanje zob po zajtrku otrokom prešlo v navado, tako da nas pri previjanju že sami opozarjajo, da bodo zdaj umili tudi zobe.

 

2. Gibanje za vsak dan

Tudi to dejavnost izvajamo že nekaj let – gre za organizirano vsakodnevno gibanje na prostem, v primeru res slabega vremena pa v telovadnici vrtca, v telovadnici se skupini menjata ali pa organiziramo manjše skupine otrok glede na starost in gibalne  sposobnosti. Pri tem smo uporabljale najrazličnejši didaktični material – od športnih rekvizitov, vrvi, pa tudi sneg za izdelavo naravnih poligonov. Starejšim otrokom obeh skupin po počitku organiziramo gibalno dejavnost dvakrat na dan, torej ponovno v času počitka mlajših otrok – v primeru lepega vremena na igrišču in v primeru dežja v telovadnici. Pri organizaciji gibalnih dejavnosti smo dale otrokom veliko besede, tako da smo vsakodnevno upoštevale njihove želje, seveda z veliko mero sugestije. Skozi gibanje smo spoznavali veliko različnih prvin, tako matematičnih (barve, števila, primerjave večje manjše, več manj) kot ostalih (živali, zvoki, hitrost in podobno).  

 

3. Čiste roke za zdrave otroke in film Ostal bom zdrav

Obe skupini sta si ogledali lutkovni film Čiste roke za zdrave otroke in Ostal bom zdrav. Prvega že v januarju in drugega v začetku februarja. Najprej smo se pogovarjali o vsebini filma, pokazali kako pravilno umivamo roke, to prikazali najprej na suhe roke in potem še vsak posebej v kopalnici vrtca.

Vsaka skupina je na temo ohranjanja zdravja (pri tem smo dali velik poudarek vsem priporočilom NIJZ glede preprečevanja okužb) izdelala plakat in ga razobesila v garderobi.

 

Velik poudarek smo dajali pogostemu in temeljitemu umivanju rok, higieni kašlja in kihanja, brisanja noskov in sprotnega razkuževanja rok vzgojiteljic.

 

4. Joj, kako te imam rad

Kot v lanskem letu smo tudi letos nadaljevali s pogovori v jutranjem krogu, ki spodbujajo otrokovo pozitivno samopodobo in gradijo na sodelovanju skupine. Pogovarjali smo se o tem kako se imamo radi in na vsakem posameznem otroku in vzgojiteljici iskali tisto, kar nam je na njih všeč. Nato smo si podali objem – v krogu je vsak objel svojega soseda in mu povedal kako ga ima rad: »Joj, kako te imam rad/a!« Ker so se otroci pri tem tako dobro počutili, so po večini jutranjih krogov sami želeli, da si podamo objem, tako da smo tradicijo obdržali vse do zaprtja vrtca zaradi epidemije. Po vrnitvi smo prilagodili jutranji krog tako, da smo sedli na stole in si naklonjenost izražali verbalno, kar seveda ni isto, šteje pa vendarle.

 

Vsaka skupina je sicer ta del projekta izvajala v več različicah, glede na trenutno situacijo in glede na razpoloženje prisotnih otrok.

 

 5. Delavnica za otroke Rozi in Grom

V marcu je Društvo SPREMEMBA v vrtcu izpeljalo tudi delavnico za otroke Rozi in Grom. 

Delavnica je prirejena po posebni metodi (gledališče za družbene spremembe), preko katere otroci sami raziskujejo možne rešitve za soočanje z neprimernimi oblikami vedenja in skozi celotno delavnico utrjujejo pomen besede STOP, ko nam neko vedenje ni všeč. Otroci na delavnici dobijo konkretna orodja, ki jim pomagajo pri delovanju v skupini in orodje za pomiritev jeze. 

 

Aktivnosti smo celo leto izvajale vse zaposlene v vrtcu.

 

V Kranju, 26.6.2020