obveščamo vas, da je od ponedeljka, 16.03.2020 dalje Zasebni vrtec Vila Mezinček ZAPRT DO PREKLICA iz razloga zajezitve širitve koronavirusa.

V vmesnem času smo vam na voljo na elektronskem naslovu vrtec.mezincek@zavodzajutri.si.

The post OBVESTILO O IZREDNIH RAZMERAH appeared first on Zasebni vrtec Vila Mezinček.

V vmesnem času smo vam na voljo na elektronskem naslovu vrtec.mezincek@zavodzajutri.si.

Hvala za razumevanje.

The post NUJNO OBVESTILO appeared first on Zasebni vrtec Vila Mezinček.

V spremnem gradivu Predloga Zakona o spremembah in dopolnitvah zakona o vrtcih (ZVrt-G), ki je bil zaradi domnevno manjših sprememb predlagan za skrajšani postopek sprejema v državnem zboru, je navedeno, da posledic za gospodarstvo, zlasti mala in srednja podjetja ter konkurenčnost ne bo, kar je daleč od resnice.

Zasebni vrtci smo pretežno majhna in mikro podjetja, saj že sam izračun – 22 otrok v povprečju na zasebni vrtec, ki se financira v skladu s 34. členom Zakona o vrtcih namreč pomeni, v kolikor bi bila navedena sprememba sprejeta, zaprtje večine zasebnih vrtcev po prehodnem obdobju treh let, ko bodo občine lahko sofinanciranje popolnoma ukinile. V vmesnem času pa pomeni bistveno podražitev storitev zasebnih vrtcev, upad vpisanih otrok in sčasoma zapiranje zasebnih vrtcev. Tako bi zasebni vrtci postali pravica peščice privilegiranih in nedosegljivi večini staršev in otrok, ki po trenutno veljavnem zakonu lahko vrtec prosto izberejo, saj je višina plačila vrtca določena s strani pristojnih Centrov za socialno delo, tako kot v javnih vrtcih.

V spremnem gradivu je navedeno tudi, da predlagana sprememba ne bo imela posledic za socialno področje, kar je prav tako sporno, saj zmanjšanje javnih sredstev pri sofinanciranju zasebnih vrtcev pomeni razslojevanje staršev in otrok glede na plačilno sposobnost med tiste, ki si bodo zasebne vrtce še lahko privoščili in tiste, ki izbire ne bodo več imeli.

Ocena stanja navaja, da je bilo 15.5.2019 v 81 oziroma 82 zasebnih vrtcev (ker ne vemo ali je prišlo do napake pri odštevanju ali izpisu iz razvida vrtcev) vključenih zgolj 1,96% vseh otrok. Če govorimo v številkah – 15.5.2019 je bilo v zasebne vrtce vključenih 1829 otrok. Finančnih posledic za javne finance naj bi sprememba ne imela, naj pa bi bila približevanje občinam, ki morajo zagotavljati izvajanje predšolske vzgoje. Navedena sprememba naj bi torej zaradi 1829 otrok na državni ravni znižala in sčasoma ukinila sofinanciranje vrtca staršem brez posledic za javne finance, a z velikimi posledicami za teh 1829 otrok in njihovih staršev.

Pod domnevo, da pomeni zmanjšanje in ukinitev sofinanciranja tudi zaprtje večine zasebnih vrtcev ni zanemarljivo niti dejstvo, da bo v prihodnjih treh letih brez dela ostalo nekaj 100 vzgojiteljev in pomočnikov vzgojiteljev ter vseh podpornih služb v gospodarstvu (dobava hrane, računovodstvo, čiščenje…).

Ocena stanja prav tako izkazuje problem občin z dvojnim financiranjem predšolske vzgoje zaradi financiranja prostih mest v javnih vrtcih, MIZŠ pa se je problema lotilo tako, da zmanjšuje ali/in sčasoma ukinja sofinanciranje zasebnih vrtcev in tako občinam daje možnost, da v treh letih sofinanciranje popolnoma ukinejo in staršem, ki si zasebnih vrtcev zaradi tega ne bodo mogli več privoščiti, odvzame temeljno pravico do izbire ustreznega vrtca. Citirano iz ocene stanja: »ki jo zakon omogoča staršem!« Občina ima vsakoletni podatek o rodnosti otrok na svojem območju in bi že iz domneve, da je dolžna zagotavljati prostor v javnih vrtcih za vse otroke, lahko sklepala o številu potrebnih mest v vrtcih, ki jih bo morala zagotavljati prihodnje šolsko leto. Če gremo še korak dlje – občina kot plačnica programov za javne vrtce bi lahko zagotavljala vnaprej predvideno vsoto za področje predšolske vzgoje zgolj na domnevi, da bodo jeseni v vrtce vključeni vsi otroci, kar pomeni, da je sposobna načrtovati izdatke za področje predšolske vzgoje najmanj leto dni vnaprej. Morda bi MIZŠ začel razmišljati o ukinitvi financiranja prostih mest v javnih vrtcih?

Takšen način financiranja vrtcev bi tako spodbujal konkurenco ne le med zasebnimi vrtci, temveč tudi med javno in zasebno sfero, kar bi dvignilo ponudbo in posledično kakovost ter raznolikost predšolske vzgoje.

S tem prihajamo do novega absurda – sprememba zakona določa, da bo zasebni vrtec upravičen do sofinanciranja iz javnih sredstev šele z novim šolskim letom, ki sledi letu vpisa v razvid vrtcev.

Vsi zasebni vrtci, ki smo vpisani v razvid in izvajamo javno veljavne programe, smo morali ob vpisu vrtca v razvid priložiti pogodbe o zaposlitvi, najemne pogodbe, predstavniki ministrstva so si ogledali naše prostore, za katere smo plačevali najemnine in stroške, otrok pa nismo mogli in smeli vpisati. Tako smo že pred začetkom obratovanja krili ogromne obratovalne stroške, kljub temu, da vzgojno izobraževalnega dela do vpisa v razvid nismo mogli opravljati. Če bo sprememba zakona sprejeta, lahko vsi zasebni vrtci, ki so trenutno v postopku vpisa ali širitve (postopek vpisa namreč lahko traja tudi preko 6 mesecev), vrtce zaprejo še preden bodo začeli z obratovanjem.

S tem predlog zakona krši ustavno pravico do enake obravnave, saj so vsi javni vrtci financirani iz javnega proračuna z dnem začetka delovanja in mnogokrat še pred vpisom vrtca v razvid.

V predlogu novega 36. člena (9. člen spremembe) je določeno, da lahko občina od zasebnega vrtca terja vračilo neupravičeno pridobljenih sredstev za obdobje treh let po izteku posamezne pogodbe, če je v prekrškovnem postopku zasebnemu vrtcu izrečena globa. Zahtevamo, da se določba ali izloči iz predloga spremembe ali pa velja tako za javne kot zasebne vrtce, saj zasebne vrtce postavlja v neenakopraven položaj glede na pristojne organe in inšpekcije.

Poleg navedenega zahtevamo tudi obrazložitev 15. člena, ki za prehodno obdobje določa minimalno višino zagotovljenih sredstev s 1.9.2020 najmanj v višini 50%, s 1.9.2021 najmanj 25%, s 1.9.2022 pa največ 85%. Ali to dejansko pomeni, kot je moč razumeti tretji odstavek navedenega člena, da s 1.9.2022 občine lahko sofinanciranje programa zasebnega vrtca popolnoma ukinejo? Kaj se zgodi s sofinanciranjem drugega in vseh nadaljnjih otrok, ko občina ne bo več zavezanka za plačilo?

Predlagana sprememba zakona o vrtcih je očitno usmerjena proti zasebnim vrtcem in jo razumemo kot protiutež sprejetemu 100% financiranju javnoveljavnega programa v zasebnih šolah.

Že veljavna zakonodaja zasebnim vrtcem nalaga enake obveznosti kot javnim vrtcem, ne glede na to, da nimamo takšne kadrovske in administrativne podpore. Za otroka že zdaj dobimo 85% sredstev, ki jih namenjajo občine javnim vrtcem, kar je že zdaj 15% manj od javnih vrtcev. Prosta mesta v naših vrtcih so naša skrb, v javnih vrtcih strošek prostih mest krijejo občine. Držati se moramo omejitev in določb Zakona o vrtcih, Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, Pravilnika o normativih za opravljanje predšolske vzgoje, pa še zdaleč nismo našteli vseh. Poleg tega moramo upoštevati tudi Zakon o javnih uslužbencih, letno ocenjevati svoje zaposlene, jim omogočati enako napredovanje kot v javnih vrtcih, istočasno pa ostati tržno usmerjeni, saj nimamo zagotovljenega pritoka novih otrok in moramo dnevno ostajati konkurenčni, da bi lahko svoje delo opravljali še naprej. Zasebni vrtci nimamo, razen svojega dobrega dela, nobenega zagotovila, da bodo naši vrtci jeseni polno zasedeni.

Dejansko smo siva cona med javnim in zasebnim sektorjem, ki skuša preživeti in hkrati izpolnjevati vedno več administrativnih zahtev. Nižanje in ukinitev sofinanciranja zasebnih vrtcev je grob poseg v pravico staršev do izbire vrtca in od Ministrstva za izobraževanje bi pričakovali, zlasti po odločbi ustavnega sodišča št. U-I-269/12, ki enači financiranje javnoveljavnega programa zasebnih šol z enakim programom javnih šol (prej 85% – enako kot v primeru vrtcev) kvečjemu predlog, ki bi izenačil financiranje javnih in zasebnih vrtcev in tako stopil naproti staršem in njihovi pravici do svobodne izbire vrtca.

Zahtevamo takojšnji umik predlagane spremembe in vključitev zasebnih vrtcev v vsako odločanje, ki nas zadeva. Zahtevamo tudi pisen in jasen odgovor pristojnih ter predlog popravljenega predloga, ažurnejše vpise v razvid vrtcev in ustanovitev podpornih služb na ministrstvu, ki bodo s svetovanjem olajšale delo zasebnim vrtcem (uporaba zakonodaje v praksi, svetovanje zunanjih strokovnjakov (psihologa in drugih specialistov) in podobno), ne pa groženj z inšpekcijami in kaznimi ter ukinitvijo financiranja.

Po 23 letih veljavnosti Zakona o vrtcih, ki omogoča ustanavljanje zasebnih vrtcev, je skrajni čas, da pristojni na MIZŠ sprejmejo dejstvo, da zasebni vrtci obstajamo, da bogatimo izbiro in ponudbo na področju predšolske vzgoje in da, tako kot javni vrtci, delujemo v dobro otrok in njihovih staršev. Skrajni čas je, da MIZŠ pristopi kot podpora zasebnim vrtcem pri opravljanju našega poslanstva, ki se od poslanstva javnih vrtcev ne razlikuje, in ne kot grožnja ali ovira.

Zasebni vrtci se hkrati distanciramo od vseh primerjav z nelegalnimi varstvi otrok, saj smo že z vpisom v razvid vrtcev dokazali, da smo strokovni, da delamo v skladu s predpisi in svoj prispevek k vzgoji predšolskih otrok v Republiki Sloveniji jemljemo skrajno resno. Staršem s svojim delovanjem ponujamo alternativo javnim vrtcem in s tem raznolikost ter množico možnosti, ki predšolsko vzgojo le bogatijo ter spodbujajo konkurenčnost, boljšo in kvalitetnejšo ponudbo. Tudi v predšolski vzgoji.

Kranj, 27.5.2019

The post Odgovor na predlagane spremembe Zakona o vrtcih (ZVrt-G) appeared first on Zasebni vrtec Vila Mezinček.

obveščamo vas, da je tudi naš vrtec eden ustanovnih članov Združenja zasebnih vrtcev Slovenije, ki se bo še naprej borilo za pravico staršev do proste izbire vrtca.

V nadaljevanju skupna izjava ZZVS:

IZJAVA O PREDLAGANIH SPREMEMBAH ZAKONA O VRTCIH
V Združenju zasebnih vrtcev Slovenije presenečeno ugotavljamo, da Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport pripravlja spremembo Zakona o vrtcih (ZVrt-G) po skrajšanem postopku, o nameri spremembe pa ni obvestilo vrtcev. Sprašujemo se zakaj zasebni vrtci o tem nismo bili obveščeni in zakaj predlog spremembe po skrajšanem postopku, saj pogojev za skrajšani postopek novela ne izpolnjuje.

Opozarjamo, da s predlaganimi spremembami zakona otroci in starši izgubljajo že pridobljene pravico, to je pravico do izbire vrtca. Predlagano financiranje zasebnih vrtcev namreč ogroža obstoj in delovanje zasebnih vrtcev v prihodnje, kar pomeni izgubo številnih kakovostnih vrtcev, zmanjševanje konkurence med vrtci na trgu in posledično nižanje kvalitete predšolske vzgoje na celotnem področju Republike Slovenije.

Ministrstvo opravičuje spremembe zakona s skrbjo za javne finance, saj trdijo, da bo zmanjšanje financiranja zasebnih vrtcev pomenilo prihranek v občinskih proračunih. S tem se ne strinjamo, saj so otroci, vključeni v zasebne vrtce v primerjavi z otroki, ki so vključeni v javne diskriminirani, saj občine že zdaj krijejo 15% nižji delež stroškov predšolske vzgoje, ostalo krijejo starši, ki so takšen vrtec izbrali, tako starši pravzaprav financirajo občine. Otrok, ki obiskuje zasebni vrtec, je za občino cenejši kot otrok, ki obiskuje javni vrtec. Iz tega je moč sklepati, da bodo občine ob zmanjševanju zasebnih vrtcev plačevale za oskrbo predšolskih otrok več kot do sedaj.

Najpomembnejši pa je vsekakor socialni vidik vpliva predlaganih sprememb. Starši imajo pravico in možnost izbrati vrtec za svojega otroka. Predlagana sprememba bo tako najbolj vplivala na najbolj ranljive skupine, ki si predšolske vzgoje v zasebnih vrtcih ne bodo mogli več privoščiti. To bo ostal privilegij le peščice, kar pa ni cilj zasebnih vrtcev, ki smo predani zagotavljanju kvalitetne predšolske vzgoje, kljub številnim birokratskim zapletom, ki se jih lotevamo na poti ustanavljanja in delovanja. Naša skrb so predvsem otroci in prosta izbira staršev, ki za svoje otroke želijo le najboljše in imajo od tega tudi pravico. S spremembami zakona o vrtcih te izbire ne bodo imeli več.

Zasebni vrtci smo v času gospodarske krize močno pripomogli k vzdržnemu stanju predšolske vzgoje na področju Republike Slovenije. Investicij v predšolsko vzgojo v javnem sektorju praktično ni bilo, za manjkajoče potrebe smo poskrbeli zasebni vrtci. V času krize je bil to najbolj ekonomičen poslovni model. Sprašujemo se, zakaj sedaj, ko krize ni več in občine ne varčujejo, ukiniti sistem, ki je dobro funkcioniral v času najbolj okrnjenih proračunov?

Zanemarljiv ni niti vpliv na gospodarstvo, saj zasebni vrtci zaposlujemo več kot 600 vzgojiteljev in pomočnikov vzgojiteljev, ki bodo ob ogroženem poslovanju zasebnih vrtcev ostali brez dela in tako spet strošek države.

Žal smo dobili občutek, da želi država onemogočiti delovanje zasebnikov na področju javnih storitev, čeprav zasebniki predstavljamo konkurenco na trgu, ki je za dvigovanje storilnosti in kvalitete izjemno pomembna.

Če želimo stabilno mrežo vrtcev in upoštevajoč ustavno odločbo iz leta 2001, ki določa ustrezno sofinanciranje zasebnih vrtcev na tak način, da so staršem dosegljivi, moramo poskrbeti, da bodo na voljo kapacitete tako v javnih kot v zasebnih vrtcih. Občine imajo pri tem dovolj vzvodov, da lahko planirajo kapacitete glede na demografske značilnosti, upoštevajoč tudi dinamiko razvoja zasebnih vrtcev, staršem pa naj se prepusti izbira kdo naj vzgaja njihovega otroka.

Združenje zasebnih vrtcev Slovenije

Taja Steblovnik, predsednica

The post Združenje zasebnih vrtcev Slovenije appeared first on Zasebni vrtec Vila Mezinček.

Naziv vrtca: Zavod Za Jutri, PE Zasebni vrtec Vila Mezinček, Kranj
Skupina: Zmajčki
Starost otrok: 1 do 6 let (kombinirana skupina)
Izvajalki:
Nataša D. Kordiš (jesensko izobraževanje)
Ines I. Zupančič (spomladansko izobraževanje)

PITJE VODE IN NESLADKANEGA ČAJA
Vsebina: Zdrav način življenja
Metoda: praktično delo
Čas trajanja: celo leto

Pitje vode in nesladkanega čaja je postala naša vsakodnevna stalnica v vrtcu. Otroci izbirajo med tema dvema vrstama pijače in ne povprašujejo po soku. Večina otrok najraje izbere vodo. Iz tega razloga se še otroci včasih pošalijo: » A imamo danes vodni dan?« Za popestritev izbire občasno ponudimo tudi vodo z iztisnjenim sokom limone ali pomaranče. Tako jih hkrati seznanjamo z različnimi okusi vode (kislo in sladko) in vitamini, ki jih vsebuje sadje in so potrebni za zdravje telesa.

Vesele smo, da smo otrokom uspele približati zdravo navado po potešitvi žeje. Sadne sokove otroci občasno zaužijejo le ob praznovanju rojstnih dni. Kljub temu, da prinesejo 100% sadne sokove tudi te zalijemo z vodo. Otrokom razložimo, da so čisti sokovi zelo sladki in niso primerni za vsakodnevno uživanje.

ZDRAV ZAJTRK
Vsebina: Zdrava prehrana
Metoda: praktično delo
Čas trajanja: celo leto

Jedilnike sestavljamo vzgojiteljice same in se zelo trudimo, da vanje vnašamo čim več ekoloških, polnozrnatih in lokalnih izdelkov. Pri sestavi jedilnika vedno upoštevamo načela zdravega prehranjevanja in napotke iz seminarjev. Pri izbiri polnozrnatih izdelkov prednost dajemo piri, kamutu, ovsu, koruzi in ajdi. Pri dobavi mlečnih izdelkov smo v tem šolskem letu vključili znamko Krepko, ki nam tedensko dovaža nehomogenizirano sveže bio mleko, jogurt in kefir. Poleg mlečnih izdelkov iz kravjega mleka so otroci navajani tudi mlečnih izdelkov iz kozjega in ovčjega mleka. Pšenični zdrob na mleku nadomeščamo z ovsenim, koruznim in pirinim. Tudi ajdova in prosena kaša ter bulgur so otrokom že dobro poznane jedi. Občasno kot nadomestek kravjega mleka ponudimo tudi bio riževo mleko. Vsak dan imajo otroci po zajtrku na voljo še sveže sadje. Največkrat jabolka in hruške iz sadovnjaka Reseje.

UMIVANJE ZOB

Vsebina: Zobozdravstvena vzgoja
Metoda: demonstracija
Čas trajanja: celo leto

V našem vrtcu in skupini se trudimo, da umivanje zob približamo tudi najmlajšim. V skupini umivajo zobe otroci od dveh let dalje. Ščetke menjamo z novimi na tri mesece. Vsak otrok si sam izbere barvo ščetke. Na ta način vadimo tudi prepoznavanje in poimenovanje barv. Vsaka ščetka ima napisano ime otroka in je shranjena v lončku enake barve. Lončke menjamo s čistimi enkrat tedensko. Na začetku šolskega leta sva vsem otrokom pokazali pravilno tehniko umivanja zob. Vsak otrok si zobe umije najprej sam, na koncu popraviva oziroma dokončava umivanje vzgojiteljici. Otrokom poudarjamo, da je zobe potrebno ščetkati tako na zgornji kot spodnji čeljusti ter vsak zob posebej na zunanji in notranji strani ter na ploščicah. Po končanem umivanju zobe sperejo z vodo. Zobe so umivali največ trije otroci hkrati. Pri tem je bila ena vzgojiteljica ves čas dejavnosti rutine prisotna v kopalnici. Na koncu umivanja sva pospravili lonček skupaj z zobno ščetko na polico, ki je nedosegljiva otrokom.

KAJ DELAMO, DA SMO ZDRAVI

Vsebina: zdrav način življenja
Metoda: pogovor, razlaga
Čas trajanja: celo leto

Vsako šolsko leto se z otroki v jutranjem krogu pogovarjamo o tem, kaj delamo, da ostanemo zdravi. Starejši otroci, ki so vrtec obiskovali že prejšnje šolsko leto, o tej temi vedo že zelo veliko. Mlajši otroci se seznanjajo z novostmi preko pogovora.

Ponovili smo, da moramo jesti veliko sadja in zelenjave. Pri tem smo naštevali različno sadje, se pogovarjali o okusu, teksturi in času, kdaj sadje dozori. Tudi pri zelenjavi smo poimenovali različne vrste zelenjave, barvo, okus, teksturo in čas obiranja oziroma zorenja. Ves čas poudarjamo, da je zelo pomembno, da uživamo lokalno hrano, ki raste v našem okolju, saj zaradi kratkega transporta obdrži več vitaminov, mineralov, svežine in okusa. Pomembno je tudi, da popijemo dovolj tekočine (vode ali nesladkanega čaja) in ne sadnih sokov. Le te si lahko privoščimo občasno, saj vsebujejo veliko sladkorja oziroma fruktoze. K zdravju pripomoremo z zadostno količino spanca in gibanja. Pri gibanju smo naštevali različne športe po letnih časih. Na koncu smo omenili še umivanje rok, zob in duševno zdravje. Pri zadnjem smo našteli katera čustva poznamo ter hkrati poudarili, da so za zdravje pomembna vesela čustva. Otroci konec šolskega leta zelo dobro vedo, kako morajo živeti, kaj početi in jesti, da ostanejo zdravi.

VRTČEVSKI VRT

Vsebina: Narava, zdrava prehrana
Metoda: praktično delo, demonstracija
Čas trajanja: celo leto

Vrtčevski vrt oziroma visoko gredo z otroki obdelujemo tretje leto. Otroci so bili takrat prisotni pri postavitvi in pri sami pripravi (od listja, vejevja, kartonov in zemlje) visoke grede. V tem času smo vsi pridobili na kilometrini in ugotovili, kaj v naši gredi dobro uspeva. Vsako leto smo dodali kaj novega. Prišli smo do spoznanja, da imajo otroci od vsega najraje jagode, zato smo teh letos posadili največ. V zeliščnem vrtu imamo posajene trajnice za čaj (meta, žajbelj, melisa).

Otroke seznanjamo, da jeseni zemljo pripravimo na počitek. Spomladi pa začnemo z delom na gredah. Prejšnja leta, smo sadike vzgajali sami. Letos smo posadili kupljene sadike jagod. Otroci jih občasno okopljejo, da razrahljajo zemljo. Z zalivanjem letos nismo imeli veliko dela, saj je za to poskrbelo aprilsko vreme v maju. Sedaj lahko le z veseljem čakamo na sladke jagode. Z vrtčevskim vrtom jim želimo privzgojiti pozitiven odnos do narave in posledično na zdrav način življenja. Vrt je postal naša stalnica v vrtcu in spomladanska rutina.

PLAVALNI TEČAJ

Vsebina: gibanje
Metoda: praktično delo, demonstracija
Čas trajanja: 6 dni

Plavalni tečaj je vsakoletna junijska stalnica v našem vrtcu. Izvaja ga Zavod za šport Kranj. Udeležijo se ga otroci stari od treh let dalje. V letošnjem šolskem letu se je tečaja udeležilo 17 otrok. Namen tečaja je, da otroci splavajo oziroma da najmlajši otroci izgubijo strah pred vodo in se v vodo samostojno potopijo. Tečaj poteka na način, da otoke glede na znanje in plovnost razporedijo v štiri skupine. Pri tem je namen, da otroci v četrti skupini, na koncu tečaja splavajo, v prvi skupini pa premagajo strah pred vodo. Vsi otroci po opravljenem tečaju dobijo tudi priznanje. Na plavalni tečaj otroke spremljamo vzgojiteljice. Dnevno se na bazen vozimo z avtobusom. Na ta način jih poleg spodbujanja gibanja učimo tudi odgovornega vedenja v prometu kot v avtobusu (varnostni pas).

ZDRAV NAMAZ

Vsebina: narava, zdrava prehrana
Metoda: praktično delo, demonstracija
Čas trajanja: 30 minut

Vsako leto že tradicionalno po zaključnem nastopu otroci starše pogostijo z namazi, ki jih pripravijo v vrtcu sami. Letos so pripravili avokadov (avokado, sol, sok limone), čičerikin (skuhana čičerika, sol, peteršilj, poper) in tunin namaz (tuna, namočena sončnična semena, sol, česen). Z otroki se razdelimo v tri skupine. Vsaka skupina pripravi en namaz. Takrat se dobro seznanimo s sestavinami in se o njih pogovarjamo. Nato sestavino zmešamo skupaj in okušamo ali je namaz dovolj slan in všečen. Otroci pripravljene namaze z velikim veseljem po nastopu tudi pojedo, saj so jih pripravili sami.

FILM Čiste roke za zdrave otroke

Vsebina: zdrav način življenja
Metoda: predvajanje, razlaga
čas trajanja: ogled filma; enkratno, izvajanje dejavnosti umivanja rok in zob; celoletno

Film čiste roke za zdrave otroke smo si ogledali z otroki od tretjega do šestega leta starosti. Po ogledu filma smo skupaj obnovili tematiko in poudarili najbolj pomembne stvari, ki naj bi jih upoštevali tudi v vrtcu pri umivanju rok in zob. Poudarili smo, da je umivanje rok zelo pomembno, da ne zbolimo. Roke umivamo pred vsakim obrokom, po odvajanju na stranišču in po obiskih različnih ustanov. Umivamo jih spredaj, zadaj in med prsti. Na koncu roke dobro obrišemo. Omenjeno tehniko umivanja rok smo dosledno izvajali celo leto. Ob razlagi higiene rok sva tudi poudarjali, da otroci ob prehladu ne kašljajo v dlan, temveč v roko. Pri izpihu sluzi iz nosu uporabimo le en papirnat robček, ki ga po enkratni uporabi vržemo v smeti. Otroci so dobro osvojili tako način umivanja rok kot tudi čas umivanja. Papirnate robčke za brisanje nosu so imeli na voljo na omari v košari in so si jih lahko vzeli kadarkoli so imeli potrebo.

MEDGENERACIJSKO SODELOVANJE – obisk starih staršev

Vsebina: družba
Metoda: pogovor, petje
Čas trajanja: 1 ura

V novembru in maju smo v našo skupino povabili stare starše. Z namenom skupnega druženja ter da se drug od drugega kaj naučimo in se imamo lepo. V novembru smo skupaj ustvarjali voščilnice za novoletni bazar. Vsak je lahko podal svoj predlog in tako so nastale unikatne novoletne voščilnice. V maju smo skupaj na igrišču vrtca peli ljudske pesmi (Trzinka, Jaz pa pojdem na Gorenjsko, Šmentana muha, Dekle je po vodo šla, …). Po končanem petju je sledilo druženje, pogovor in igra. Namen druženja je bil razveseliti stare starše s petjem ljudskih pesmi, katere so tudi sami peli v njihovem otroštvu. Na drugi strani pa pri otrocih spodbujati samozavest, da odpojejo pesmi in jih ne premami čustvena komponenta (v smislu sramu in posledično tišine namesto petja). Druženje s starimi starši se v naši skupini vedno odlično obnese. Vedno izvemo kaj novega in smo vsi bogatejši za spoznanje več.

The post Poročilo Zdravje v vrtcu ZMAJČKI 2018/19 appeared first on Zasebni vrtec Vila Mezinček.

1. UMIVANJE ZOB
Vsebina: Zobozdravstvena vzgoja
Metoda dela: demonstracija, praktično delo
Čas trajanja: celoletno
Ciljna skupina: otroci

Uporabljeno gradivo in didaktični material: film ZDRAVI ZOBKI

V vrtcu smo tudi letos vse otroke, ki dopolnijo dve leti vključili v program umivanja zob po zajtrku. Temu smo prilagodili dopoldne, tako da v času jutranje nege vsak otrok najprej zobe umiva sam, nato mu pri umivanju pomagamo vzgojiteljice. Ob začetku izvajanja aktivnosti v septembru smo otrokom primerno predstavile namen in način umivanja zob in ga tudi demonstrirale na vsakem otroku. Otroci so si sami izbrali ščetke, pogovorili smo se o tem česa ne počnemo kadar umivamo zobe (ne drgnemo umivalnika, ogledal in podobno). Ščetke otrokom kupuje vrtec in jih mesečno menjamo, vsak otrok ima vsakokrat možnost, da si izbere novo ščetko. Ker smo dejavnost izvajali redno celo leto, je umivanje zob po zajtrku otrokom prešlo v navado, tako da nas pri previjanju že sami opozarjajo, da bodo zdaj umili tudi zobe. V februarju smo si ogledali film Zdravi zobki in na temo mlečnih in stalnih zob ter skrbi zanje izdelali plakat, ki je vse do konca šolskega leta krasil garderobo vrtca.

2. IZDELUJEMO ZDRAVE NAMAZE ZA SVOJE STARŠE IN OTROKE

Vsebina: Zdrava prehrana
Metoda dela: praktično delo
Čas trajanja: 27.5.2018
Ciljna skupina: otroci, starši
Uporabljeno gradivo in didaktični material: recepti za domače zdrave namaze, sestavine namazov

Tako kot smo to storili že lansko leto in ugotovili, da so od tega ogromno odnesli tako otroci kot njihovi starši, smo tudi letos na dan zaključnega nastopa pripravili različne sestavine (čičeriko, sveži sir, skušo, avokado, …) in jih v dopoldanskem času skupaj z otroki »predelali« v različne namaze. Otroci so ves čas aktivno sodelovali, poskusili vsako sestavino posebej (celo česen, čebulo, peteršilj in podobno) in pri tem izražali svoje občutke in razmišljanje, tudi recepte smo letos prilagajali njihovim željam in dodajali različne količine sestavin in nenazadnje celo sestavine. Tudi letos smo se izognili sladkim namazom, prav tako smo na srečanju postregli zgolj z vodo ter polnovrednim kruhom.

3. GIBANJE ZA VSAK DAN

Vsebina: Gibanje
Metoda dela: demonstracija, praktično delo
Čas trajanja: celoletno
Ciljna skupina: otroci

Uporabljeno gradivo in didaktični material: žoge, poligon, ovire, greda…

Tudi to dejavnost izvajamo že nekaj let – gre za organizirano vsakodnevno gibanje na prostem, v primeru res slabega vremena pa v telovadnici vrtca. Pri tem smo uporabljale najrazličnejši didaktični material – od športnih rekvizitov, vrvi, pa tudi sneg za izdelavo naravnih poligonov. Pomladi smo starejše otroke obeh skupin združile po počitku in jim organizirano gibalno dejavnost omogočili celo dvakrat na dan – v primeru lepega vremena na igrišču in v primeru dežja v telovadnici. Pri organizaciji gibalnih dejavnosti smo dale otrokom veliko besede, tako da smo vsakodnevno upoštevale njihove želje, seveda z veliko mero sugestije. Skozi gibanje smo spoznavali veliko različnih prvin, tako matematičnih (barve, števila, primerjave večje manjše, več manj) kot ostalih (živali, zvoki, hitrost in podobno).

4. PLAVALNI TEČAJ

Vsebina: Gibanje
Metoda dela: demonstracija, praktično delo
Zunanji izvajalci: Zavod za šport Kranj
Čas trajanja: 10.-20.6.2019
Ciljna skupina: otroci

Uporabljeno gradivo in didaktični material: različni pripomočki za plavanje

Kot vsako leto smo tudi letos vsem otrokom, starejšim treh let organizirali in financirali plavalni tečaj. Že nekaj let plavalni tečaj izvaja Zavod za šport Kranj, letos se ga je udeležilo 17 otrok iz obeh skupin. Kar dva otroka sta na koncu pridobila zlatega konjička, trije srebrnega, sedem srebrnega, preostalih pet pa je ob koncu samostojno potopilo glavo in drselo na vodi. Tečaj se je kot vsako leto doslej dokazal za izredno koristnega, saj vsi mali šolarji iz našega vrtca odhajajo kot plavalci.

5. OBISK KMETIJE

Vsebina: Narava in varovanje okolja
Metoda dela: pogovor, praktično delo, demonstracija, razlaga
Zunanji izvajalci: Kmetija Matijovc
Čas trajanja: 19.6.2019
Ciljna skupina: otroci

Letos smo za zaključni izlet obiskali kmetijo Matijovc v Podljubelju. Ogledali smo si sadovnjak, lastnik kmetije nas je podučil o koristnih in škodljivih pticah, nam pokazal kako namakajo, kadar je suša, nam predstavil protitočno zaščito in kdaj ter kako jo montirajo. Ogledali smo si kokoši, hranili koze, potem pa so nas pogostili z jabolki in češnjami, domačim jabolčnim sokom, nam pokazali kako sušijo in režejo jabolka (krhlji, jabolčni čips). Ogledali smo si hladilnico, na koncu pa je prav vsak otrok lahko posadil svojo okrasno bučo, pri tem smo bili pozorni kako je potrebno obrniti seme, da bo vzklilo. Povabili so nas, naj se jeseni oglasimo, ko bodo buče zrasle. Z otroki smo se dogovorili, da bodo na izlet povabili svoje starše.

6. ČISTE ROKE ZA ZDRAVE OTROKE

Vsebina: Zdrav način življenja
Metoda dela: uporaba avdiovizualnih sredstev, praktično delo
Čas trajanja: 13.2.2019 in 14.2.2019
Ciljna skupina: otroci, starši
Uporabljeno gradivo in didaktični material: računalnik, projektor, platno, flomastri, papir, lepilo, škarje, lutkovni film Čiste roke za zdrave otroke

Cela skupina si je ogledala lutkovni film Čiste roke za zdrave otroke. Najprej smo se pogovarjali o vsebini, pokazali kako pravilno umivamo roke, to prikazali najprej na suhe roke in potem še vsak posebej v kopalnici vrtca. Naslednji dan smo se pogovarjali o tem kaj jim je še posebej ostalo v spominu in zanimivo – to si bili zlasti bacili, tako da so otroci izdelali plakat, na katerem so starše podučili zakaj je roke potrebno dobro in redno umivati. Plakat smo razstavili v garderobi vrtca, ki jo je krasil vse do konca maja.

7. MEDGENERACIJSKO SODELOVANJE

Vsebina: Duševno zdravje
Metoda dela: praktično delo
Čas trajanja: pomlad 2019
Ciljna skupina: otroci
Uporabljeno gradivo in didaktični material: različne igrače

V okviru letošnje rdeče niti projekta smo poiskali starejšo upokojeno gospo, ki živi v bližini našega vrtca in nima otrok ali vnukov ter jo povabili v našo skupino. Prvi srečanje je bilo nadvse zanimivo, otroci so ji vsevprek postavljali vprašanja, gospa pa se je z njimi igrala, iskala kostanj, jih crkljala, jim pomagala pri preobuvanju in podobno. Povabili smo jo, da se nam lahko kadarkoli spet pridruži, če bo želela, čeprav tega v resnici nismo pričakovali. Pa vendar se je oglasila še dvakrat, skupaj smo vadili ljudske pesmi za nastop za starše in na koncu je bila čisto prva, ki je videla cel nastop, ki jo je seveda navdušil. Povabili smo jo naj nas še večkrat obišče in upamo, da bo to tudi z veseljem storila.

8. JOJ, KAKO TE IMAM RAD!

Vsebina: Duševno zdravje
Metoda dela: praktično delo
Čas trajanja: celo leto
Ciljna skupina: otroci

Že takoj na začetku leta smo začeli s pogovori v jutranjem krogu, ki spodbujajo otrokovo pozitivno samopodobo in gradijo na sodelovanju skupine. Ker imamo v skupini dva precej živahna otroka, en od njiju je star šele dve leti in nima občutka za osebnostni prostor otrok okoli sebe, se je njegovo ime ves čas pojavljalo v povezavi z negativnimi dogodki v skupini (jemanjem igrač in podobno). Pogovarjali smo se o tem kako nas ima rad in kako ga imamo radi mi in poiskali nekaj na prav vsakem od otrok in vzgojiteljic, kar nam je na njih všeč. Mlajši otroci so se seveda pričakovano vrteli predvsem okrog vidnega (ima lepo majico in podobno), medtem ko so starejši že presenečali s svojimi odgovori. Nato smo si podali objem – v krogu je vsak objel svojega soseda in mu povedal kako ga ima rad: »Joj, kako te imam rad/a!« Ker so se otroci pri tem tako dobro počutili, so po večini jutranjih krogov sami želeli, da si podamo objemček, tako da smo tradicijo obdržali kar celo šolsko leto.

9. VARNO V PROMETU IN NA IGRIŠČU

Vsebina: Varnost v prometu / na igrišču
Metoda dela: pogovor, demonstracija, praktično delo
Čas trajanja: jesen in pomlad
Ciljna skupina: otroci
Uporabljeno gradivo in didaktični material: prometni znaki, semafor

Kot vsa leta doslej, smo tudi letos že v jesenskem času, torej času uvajanja novih otrok skupaj dorekli pravila, ki veljajo pri igri na igrišču ter jih otrokom tudi razložili zakaj je temu tako. Ker večkrat na leto obiščemo center mesta, smo se ob prvem takšnem sprehodu na isti način pogovorili tudi o pravilih, ki se jih držimo v prometu. S pomočjo prometnih znakov in semaforja smo pravila preizkušali tudi na poligonu v telovadnici vrtca (kdaj se ustavimo, na kaj smo pozorni). Ob sprehodih vedno uporabljamo »bibo«, otroke tudi vedno kombiniramo v pare tako, da je na zunanji strani starejši otrok. S tem skrbimo tudi za občutek odgovornosti in pomembnosti, ki pozitivno vpliva na otrokovo samopodobo.

The post Poročilo Zdravje v vrtcu ŽVERCE 2018/19 appeared first on Zasebni vrtec Vila Mezinček.

The post Izjava o predlaganih spremembah zakona o vrtcih appeared first on Zasebni vrtec Vila Mezinček.